Урок бабочки

   Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и что ни на что другое у нее не было больше сил. 
   Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались. 

образовательные ресурсы

http://pro100school.com/account/register?r=12646

  "Основы экономики" - это вводный курс экономической теории, предназначенный для старших классов средней школы.

  Учебник представляет собой вводный курс экономики.  (Сторчевой М.А. "Основы экономики")

  Интересное пособие для дискуссий на уроках экономики и обществознания в старших классах.

  Учебно-методические материалы для школьных учителей экономики: учебные тексты, ситуации для анализа и др.

  Данный раздел посвящен активным методам преподавания экономики и других общественных наук.

  Наглядная, легко запоминающаяся схема развития истории экономической мысли.

  Обзор основных ресурсов российского и зарубежного Интернета, посвященных школьному образованию.

раннее экономическое образование

Добро пожаловать в мой блог!

            Мы не против денег вообще. Более того, мы хотели бы научить наших детей «делать» деньги, но оставаться при этом людьми. Важнейшей функцией общества, обеспечивающего свое самосохранение и воспроизводство, является забота о максимально эффективной подготовке молодого поколения к активной жизни в условиях рынка это актуальная задача для всех стран, не имеющая исключений, а международный характер задачи диктует о необходимости скоординированных усилий всех, кто причастен к ее решению.

Программа “Семь шагов в мир экономики” для учащихся младшего и среднего школьного возраста разработана Межрегиональной общественной организацией (МОО) “Достижения молодых” в рамках партнерской программы между Агентством Международного развития США (US AID)и МОО “Достижения молодых” и осуществляется при поддержке и благодаря финансированию Агентства Международного развития США (US AID).

Программы “Семь шагов в мир экономики ”:

НАШИ СЕМЬИ НАШ МИКРОРАЙОН НАШ ГОРОД НАШ РЕГИОН НАША СТРАНА НАШ МИР ЛИЧНАЯ ЭКОНОМИКА

Цыпленок и орел

Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.                          И.Гете

Жил на свете фермер, занимавшийся разведением кур. Еще одной его страстью было скалолазание. Однажды, карабкаясь на очередную скалу, он наткнулся на огромный выступ. На этом выступе лежало гнездо, а в гнезде – три больших яйца. Орлиных яйца.

Он знал, что поступает абсолютно нелогично и, конечно, неправильно, но заманчивая перспектива оказалась сильнее разумных доводов, и он взял одно из яиц и положил в рюкзак, оглядываясь, нет ли поблизости их мамаши. Потом он спустился вниз и, вернувшись на ферму, подложил орлиное яйцо к курам.

В эту ночь мама-наседка сидела на очень большом яйце, равного которому не было ни в одном курятнике. Петух был очень горд этим.

Через некоторое время яйцо треснуло, и малыш увидел свет. Он повернулся на тоненьких ножках и увидел наседку.

- Мама! – воскликнул он.

Основное правило достижения цели

Уважаемые друзья, я рада приветствовать вас в своем блоге!

              К Мастеру в стрельбе из лука пришли трое новичков: 

- Ты самый ловкий стрелок во всём мире! Мы хотим стать такими же успешными и продолжить твоё дело, – сказали они. 

- Я могу научить вас стрельбе из лука! – ответил Мастер. – Рассказать все тайны и премудрости этого дела. Но в свои ученики я возьму только одного! И он сможет стать самыми лучшим стрелком и по настоящему успешным человеком.